Дикий зверь СДВГ

Освободившееся от уроков время ( оно появляется, потому что уже нет необходимости высиживать по 40 минут 5-6 раз день) родители используют для занятий,к примеру, спортом, ведь при СДВГ очень важна двигательная активность. Перейти с семейной формы обучения на обучение в образовательную организацию ребенок может на любом этапе по решению родителей.

Им, однако, придется удвоить воспитательные усилия, которые прежде возлагались на школу. Так, например, необходимо постоянно следить за тем, чтобы дети действительно не отвлекались во время занятий или выполнения заданий. Ведь стоит родителю закрыть дверь, ребенок тут же может отвлечься на игру, социальные сети или что-нибудь еще. В главе про организацию быта детей с СДВГ мы еще обсудим этот вопрос более детально. Здесь же только заметим, что это особое искусство воспитателя — контролировать ребенка, не превращая процесс в гиперопеку.

Нередки случаи, когда ребенок, проучившийся 2-3 года по семейной форме обучения, переводится в обычный класс общеобразовательной школы. С возрастом СДВГ имеет тенденцию смягчаться, созревают нужные нервные связи и нейронные пути, или, как в народе говорят, ребенок «перерастает» гиперактивность. По сути, ребенок должен вызреть для того, чтобы быть способным эффективно влиться в традиционные формы образования. Поэтому дети с СДВГ вполне могут через несколько лет и сами пожелать вернуться в школу, где, между прочим, блистают по многим предметам, конечно, в том случае, если их родители смогли найти правильный подход.

За детьми с СДВГ необходимо следить, чтобы они не отвлекались во время учебы.

Несомненно, это задача и ответственность не педагога, а родителя – создать для своего особенного ребенка особенные условия. Ведь никто так не чувствует и не понимает ситуацию, как родитель. Именно поэтому наиболее успешные случаи «перерастания» гиперактивности всегда происходят при активном участии родителей, чутко реагирующих на потребности своих детей.